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Mostrando postagens de outubro, 2016

ICMBio é contrário à Concessão Florestal na Amazônia

*Ecio Rodrigues Criado no ano seguinte ao da aprovação da legislação que instituiu o Contrato de Concessão Florestal em 2006, o Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade, conhecido pelo acrônimo ICMBio, parece que ainda não entendeu o seu papel com relação à exploração florestal em unidades de conservação. Não é simples explicar, e a presente tentativa pode resultar num malogro – assim sendo, de antemão já se apresentam escusas por isso. Tudo começou com a aprovação da Lei do Sistema Nacional de Unidades de Conservação, Snuc, em 2000. A partir da implantação do Snuc, essas áreas foram enquadradas em dois grupos: Proteção Integral (como Parques Nacionais e Estações Ecológicas); e Uso Sustentável (como Reservas Extrativistas e Florestas Nacionais). Como a própria denominação sugere, nas unidades de conservação incluídas no grupo de proteção integral não é possível a derrubada de árvores; por sua vez, as que integram o grupo do uso sustentável podem ser manejadas...

Com ou sem MP, ensino médio deve ser reformado

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*Ecio Rodrigues Todos os indicadores internacionais de avaliação do ensino fundamental e médio, incluindo o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa, na sigla em inglês), apontam para uma fragilidade permanente e absurda do modelo de ensino entregue pelas escolas aos estudantes brasileiros. Desnecessário reforçar que a posição obtida pelo Brasil em estatísticas internacionais de ensino de matemática e línguas, somente para ficar nas disciplinas mais importantes, é vergonhosa para um país que integra uma das dez maiores economias do mundo. Não havendo dúvida entre os especialistas quanto à urgência em melhorar o ensino médio, é difícil compreender a resistência enfrentada pelas propostas de mudança. Foi assim na reforma em direção à escola de ciclo único em São Paulo, e a história se repete agora na organização do ensino médio por área de conhecimento, conforme alvitrado pelo Ministério da Educação, MEC. Melhor deixar de lado as críticas que claramente se...